● 프로그램 운영 위주에서 벗어나 교수-학습 전문기관으로서 질적 향상 및 전문성 강화를 위한 연구기관으로서의 역할 정립
● 교수(Teaching) 설계에서부터 교수능력향상 및 개발, 교수확산 및 공유, 교수 연구 및 활용을 지원
● 우리대학의 교수-학습 현황을 진단하고 현재 필요한 프로그램 및 향후 나아갈 방향 제시